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哈爾濱學歷教育
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網教/遠程:東北大學

  • 所屬分類:網教/遠程
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  • 發布日期:2019-08-26
  • 學校概述

  東北大學始建于1923年4月26日,是一所具有愛國主義光榮傳統的大學。1928年8月至1937年1月,著名愛國將領張學良將軍兼任校長。1949年3月,在東北大學工學院和理學院(部分)的基礎上成立沈陽工學院。1950年8月,定名為東北工學院,1993年3月,復名為東北大學,1997年1月原沈陽黃金學院并入東北大學,1998年9月劃轉為教育部直屬高校。學校是國家首批“211工程”和“985工程”重點建設的高校,2017年9月,經國務院批準,進入一流大學建設行列。在近百年的辦學歷程中,東北大學始終堅持與國家發展和民族復興同向同行,形成了“自強不息、知行合一”校訓精神。歷史上,東北大學師生曾是“一二·九”運動的主力和先鋒,在建設時期,學校先后研發出國內模擬電子計算機、國產CT、超級鋼以及釩鈦磁鐵礦冶煉新技術、鋼鐵工業節能理論和技術、控軋控冷技術、混合智能優化控制技術等一大批高水平科研成果,興辦了大學科學園,在技術創新、轉移和產學研合作方面形成了自己的辦學特色。


  東北大學坐落在東北中心城市遼寧省沈陽市,在河北省秦皇島市設有東北大學秦皇島分校。學校占地總面積254萬平方米,建筑面積180萬平方米。學?,F有教職工4472人,其中專任教師2688人。有中國科學院和中國工程院院士4人,海外院士4人。國家“高層次人才特殊支持計劃”入選者10人,教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、講座教授28人,青年學者1人,國家杰出青年基金獲得者22人,教育部新世紀人才102人,國家“百千萬人才工程”入選者14人。國家自然科學基金創新群體4個。學校設有100多個研究機構,其中國家重點實驗室,國家工程(技術)研究中心等科技基地10個。設有協同創新中心2個,遼寧省協同創新中心3個。


  東北大學是一所以工為主的多科性大學,涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等門類。工程學學科進入ESI世界前1‰。設有68個本科專業,其中特色專業15個;現有24個一級學科博士點,121個二級學科博士點,35個一級學科碩士點,182個二級學科碩士點,4個工程博士專業學位類別和15個碩士專業學位類別;有17個博士后流動站;3個一級學科國家重點學科,4個二級學科國家重點學科,1個國家重點(培育)學科,共涵蓋16個二級學科。學校充分釋放一流學科建設的帶動輻射作用,已形成高峰引領、高原支撐、卓越促進、特色牽動,可持續發展的學科建設格局。


  東北大學具備培養學士、碩士、博士和博士后的完整教育體系。學校全日制在校生46000余人,其中本科生29931人,碩士研究生12166人,博士研究生3986人。學校圍繞立德樹人的根本任務,在拔尖創新型人才培養、教學理念更新、教學方法研究、培養模式探索等方面取得了豐碩成果。以《東北大學一流本科教育建設實施方案》《東北大學本科卓越教育行動計劃(2017-2023)》為標志人才培養改革取得重大進展,中國高校創新人才培養暨學科競賽評估中,學生獲獎總數排名全國前茅,總評分名列全國第七?!笆濉币詠?,東北大學共獲得教學成果獎6項,精品視頻公開課11門,精品資源共享課課程15門,精品在線開放課程(慕課)24門。學生獲得創新創業競賽國際大獎574項、獎勵2080項、創新創業項目1620項,zhuanli426項,共有61家學生創業企業落地。學生生源質量、畢業生就業率及就業質量保持較高水平。


  學校堅持服務國家戰略和區域發展的科研方向,鼓勵自由探索,推動協同創新,基礎研究水平穩步提高,技術創新的競爭力不斷增強?!笆濉币詠?,學校承擔各類科技項目6387項,獲各類科技獎勵279項,其中獎勵14項,省部級一等獎58項;獲得國家zhuanli2648項,其中發明zhuanli1463項;被三大檢索收錄的論文共22437篇。


  學校在技術創新、技術轉移和成果轉化方面形成了獨特的比較優勢,探索出了一條政產學研用相結合的有效途徑,實現了學科、人才、科研、產業良性互動發展。學校入選教育部高??萍汲晒D化試點示范基地及國家發改委全面創新改革試驗百佳案例。2016年東北大學輸出技術成交額全國,2017-2018年科技成果轉化交易額直屬高校排名第5位。學校堅持面向新一代信息技術、新材料、生命健康和交叉科技前沿等領域,推動大學科學園建設,為東北大學服務國民經濟建設和東北老工業基地全面振興奠定了新的重要基礎。


  學校面向世界,開放辦學,先后與36個國家和地區的235所大學、研究機構建立了長期穩定的合作關系;加大引進海外人才的力度,進一步提升引進國外智力的層次,建立了4個國家學科創新引智基地,每年聘請300多位海外知名專家來校講學或合作科研;提高學生的國際化視野與專業水平,學校積極拓展包括國家公派、聯合培養、交換學習、短期交流、海外實習等海外交流項目,每年派出600余名學生赴海外高校交流學習;設有國際合作辦學機構1個,合作辦學項目2個;不斷擴大留學生規模,提高培養質量,現有來自100多個國家和地區的各類留學生近1700名在校學習。


  面向未來,東北大學將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,繼續遵循“教育英才”的辦學宗旨,圍繞辦學目標和定位,堅定地走“創新型、特色化、開放式”發展道路,為建成“在中國新型工業化進程中起引領作用的‘中國特色、世界一流’大學”而不懈努力。



  高起本


  行政管理、機電一體化技術、電氣自動化技術、安全技術管理


  高校專業設置


  專業核心能力:安全設計、評價、監督與安全技術管理。


  專業核心課程與主要實踐環節:可靠性理論、安全系統工程、安全人機工程、系統工程、防災工程技術、工業衛生技術、機械與電氣安全、環境檢測技術、安全信息與微機管理、噪聲與振動設計、通風與防塵工程、認識實習、專業綜合實訓(放射性測定、噪聲測定與分析、粉塵、有毒有害氣體等測定)、畢業實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。


  就業面向:礦業、建筑、石油、化工、電力、城建、民航、交通、保險、政府等部門從事安全設計、安全評價和安全技術管理工作


  知識技能


 ?。?)具有一定文化基礎知識和人文社會科學知識、英語和計算機知識;


 ?。?)具有本專業必需的綜合數學、機械原理、機械制圖與CAD、工程經濟學、管理學、電工學、電氣控制等基礎知識;


 ?。?)具有電力、生產機械設備與管理、數控機床編程與操作等相關專業基本知識;掌握防火防爆防毒、機械設備與電氣安全等專業技術知識;掌握安全管理、安全心理學等專業知識;


 ?。?)具有文獻查閱的基本知識;


 ?。?)具有一定的生產管理、職業病防護、環境保護、企業管理等基礎知識。


  素質要求


 ?。?)思想道德素質:弘揚愛國主義精神,樹立堅定的理想信念和民族精神,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;樹立遵紀守法、遵章守紀的法制觀念;樹立誠信意識和責任意識,有良好的社會責任感和使命感;關心國際國內時事,有良好的政治理論知識和修養。


 ?。?)職業素質:具有良好的職業道德和敬業精神和自我學習、自我發展、開拓進取的能力,具有良好的社會實踐能力和社會適應能力和吃苦耐勞、踏實肯于的工作精神;具有良好的學習能力和自我發展能力;具有危害辨識與事故管理能力;具有安全管理與評價的能力;具有組織與保障安全生產的能力;具有應急救援的能力;具有良好的技術應用能力和素質;規范的生產管理與操作意識,具有較強的安全和環保意識;能夠獲取求職信息、撰寫求職自薦書的知識和能力,具有求職答辯和簽訂工作合同的能力。


 ?。?)人文科學素質:掌握一定的科學知識、科學理論和科學方法,具有一定的邏輯思維能力和創新能力;具有良好的文學藝術修養;了解中國文化傳承發展脈絡,豐富祖國民族文化知識;具有良好的審美修養、審美能力,具有高雅的生活情調和藝術情趣;具有良好的人際交往、協作、溝通、組織能力,有良好的團隊意識;樸素、自然、大方,熱愛生活,處事平和,待人真誠。


 ?。?)身體心理素質:樹立自覺鍛煉、終身鍛煉的意識,有良好的運動保健素養,有良好的體魄;身心健康,具有良好的心理調控能力;具有積極的情感、意志、性格,良好的體驗感覺,正確地對待成功與挫折,平和、理智、堅韌的待人處事態度;具有健康的生活方式和良好的衛生與生活習慣。


  能力要求


  基本能力


  具有較強的學習能力;具有良好的文字和口頭表達能力;具有一定的人際交往、溝通、協作能力、以及社會實踐能力和創新能力;具有一定的專業應用文寫作能力;具有一定的英語表達能力,本專業英語技術資料的閱讀能力;具有良好的計算機應用能力和信息收集處理能力;操作機械設備與閱讀電氣布置圖的能力以及CAD繪圖能力;具有針對某行業生產特點的安全應急能力;具有對特種設備及特種作業人員進行管理的能力;按國家法律法規要求對企業安全進行管理的其他能力。


  專業核心能力


  掌握安全生產技術能力;掌握企業安全管理、安全檢查、事故分析與處理等能力。


  就業前景


  就職于礦業、建筑、石油、化工、電力、城建、民航、交通、保險、政府等部門從事安全設計、安全評價和安全技術管理工作。




  建筑工程技術


  專業解析


  建筑工程技術專業主要包括土建、采暖衛生與煤氣工程、電梯和消防,給排水工程五個方面,專業應具備建筑工程技術人員從業必須的文化基礎與專業理論知識,從事建筑工程施工一線技術與管理等工作的高等技術應用型人才。


  培養目標


  本專業培養具有建筑工程設計、施工、管理、質量檢測、業內資料整理、監理、測量、施工組織設計及編制工程概預算能力的高素質技能型專門人才。使學生具有一定的崗位職業能力,從事建筑工程施工技術與管理工作。以建筑工程管理部門和建筑工程施工企業為主,可擔任施工現場材料管理員、安全員、預算員、資料員、質量檢測員、建筑工程施工技術員等,從事建筑工程施工及管理工作,材料檢測、鋼筋抽筋、內業資料整理、工程監理、測量放線工作,施工組織設計及編制工程概預算等工作,承擔建筑工程方面具體的設計工作,建筑工程施工指導及質量檢測工作


  培養要求


  要求掌握房屋結構設計與計算的基本原理和方法,能獨立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業廠房的結構設計;熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法,能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術問題,具備施工操作的一般技能;了解計算機基本知識,能熟練運用計算機進行輔助設計。


  基礎課程


  本專業主要開設建筑工程制圖、建筑工程測量、建筑力學、建筑材料、房屋建筑學、地基與基礎、鋼筋混凝土結構、砌體結構、鋼結構、建筑施工技術、建筑施工組織、建筑工程定額與預算等課程。


  主干學科


  力學、結構工程;主干課程:材料力學、結構力學、鋼筋混凝土結構、地基與基礎、建筑施工;主要實踐性教學環節:測量實習、畢業實習(施工實習)、結構課程設計、畢業設計


  知識技能


  掌握建筑工程技術、工程造價、工程項目管理、建設工程監理和建設企業財務管理方面的基本理論與專業知識、以及建設項目投資估算、概算、預算、工程招標、投標報價、合同管理、竣工決算、建設項目可行性評估和建設項目投資、質量、進度控制的基本方法,熟悉建設法規。


  主要課程


  建筑工程預算、安裝工程預算、招投標與招標代理、工程成本會計、財務管理與分析、工程造價管理、項目管理等。就業方向和崗位:學生畢業后可到政府機關、事業單位、建筑施工企業、房地產開發企業和各類招投標代理機構、工程造價咨詢單位、工程建設監理單位等咨詢中介機構工作。本專業畢業生的遠期發展目標:中華人民共和國注冊造價工程師、注冊咨詢工程師、注冊建造師、注冊監理工程師等。


  職業要求


  建筑工程技術的相關行業要求考取施工員、質檢員、資料員、材料員、安全員、制圖員、測量員等職業資格證書。通過建筑工程技術專業介紹,了解到建筑工程技術專業畢業后到各建筑公司、建設集團、安裝公司等,從事建筑施工技術指導、檢測及組織管理等工作。若到各建筑設計研究院等,則從事建筑結構設計等工作。至于到其它事業、企業單位基建處,就從事基建技術、開發、施工管理等工作。其它,如房地產開發公司,建筑工程監理公司,建委有關職能部門,市政有關職能部門等,就從事開發、監理、管理或行政工作。


  就業方向


  去施工單位:可以做的工作:測量,施工,造價,安全,資料。


  去建設單位:可以做的工作:造價,現場管理,招標。


  去造價咨詢單位:可以做的工作:造價


  去政府機關:畢業達到年限后考公務員


  去監理單位:做監理


  煤礦開采技術


  核心能力


  采區設計、固采工藝設計及采掘工作面生產組織和管理能力。


  課程設置


  專業主干課程與主要實踐環節:煤礦地質學、巖石力學、煤礦開采學、機械制圖、井巷工程、礦井通風與安全、現代企業管理、采掘機械、礦山電工、礦井運輸與提升、計算機技術基礎、計算機繪圖、金工實習、認識實習、生產實習、井巷課程設計、通風課程設計、煤課程設計、畢業實習、畢業設計等,以及各校主要特色課程和實踐環節。




  專升本


  法學、工商管理、市場營銷、會計學、行政管理、公共事業管理、電氣工程及其自動化、安全工程、土木工程、計算機科學與技術、機械工程、冶金工程


  設置背景


  冶金工程專業學生主要學習黑色和有色金屬(包括重、輕、稀有和貴金屬)冶金的基本理論、生產工藝和設備、實驗研究、設計方法、環境保護及資源綜合利用的基本理論和基本知識受到冶煉工藝制定、工程設計、測試技能和科學研究的基本訓練。具有開發新技術,新工藝和新材料及工業設計和生產組織、管理的能力。


  知識技能


  1、掌握本專業所需的制圖、機械、電工與電子技術和計算機應用的基本知識和技能;


  2、掌握黑色和有色金屬冶金過程的基礎理論和生產工藝知識;


  3、具有黑色和有色金屬冶金生產組織、技術經濟、科學管理、環境安全的基礎知識和工業設計的初步能力;


  4、具有分析解決本專業生產中的實際問題以及進行科學研究,開發新技術、新工藝、新材料的初步能力;


  5、了解本專業和相關學科科技發展的動態。


  培養規格


  1、德育要求


  具有較高的政治思想覺悟,熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,掌握馬克思主義、鄧小平理論以及“三個代表”的基本原理,熟悉黨和國家的方針政策以及相關的法律、法規,具有良好的社會責任感和法律意識,遵紀守法。具有獻身社會主義建設事業的責任感與開拓精神,具有良好的道德品質和較強的心理素質以及吃苦耐勞的精神。


  2、智育要求


 ?。?)知識規格


  掌握高等數學、機械制圖、計算機應用等基礎知識;


  掌握冶金物化原理、冶金熱工基礎、金屬學等冶金基礎知識;


  掌握煉鐵、煉鋼、鐵合金、爐外精煉、連續鑄鋼生產的原理、工藝及設備;


 ?。?)能力規格


  具備操作冶金設備,進行冶金生產的能力;


  應用冶金基礎知識到本專業及相關專業工藝中去,從事技術改造、新產品開發的能力。


 ?。?)素質規格


  愛崗敬業、勤奮工作的職業道德素質;


  從事冶金生產的業務素質;


  主干課程


  《高等數學》、《線性代數》、《概率論與數理統計》、《無機化學》、《物理化學》、《大學物理》、《大學英語》、《電工技術》、《電子技術》、《大學計算機基礎》、《C語言程序設計》、《計算機制圖》、《機械設計與原理》、《工程力學》、《冶金概論》、《冶金原理》、《傳輸原理》、《金屬學》、《金屬材料及熱處理》、《金屬材料性能》、《冶金與材料物理化學》、《鋼鐵冶金學》、《有色金屬冶金學》、《材料分析方法》、《材料分析測試技術》、《金屬電化學腐蝕與防護》、《金屬材料成形加工》、《工業生態》、《功能材料》、《無機非金屬材料》、《耐火材料》、《冶金研究方法》、《冶金質量分析》等。


  實踐教學


  包括金工實習、認識實習、生產實習、專業實驗、計算機操作實驗、課程設計、畢業實習、畢業設計(論文)。


  發展前景


  畢業生適合到大中型冶金企業、冶金相關設備制造、冶金原輔材料生產銷售等行業從事產品設計、生產、技術開發、生產組織和管理、產品銷售、科學研究等方面的工作。




  采礦工程


  培養要求


  該專業學生主要學習巖體工程力學、采礦及礦山安全及工程方面的基本理論和基本技術,受到采礦工程師的基本訓練,具有礦區規劃、礦山開采設計、巖層控制技術、礦山安全技術及工程設計方面的基本能力。


  畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:


  1、掌握采礦學科的基本理論和基本知識;


  2、掌握礦區開發、礦井開采、巷道開拓的設計方法;


  3、掌握礦山壓力及巖體工程監測、礦井通風與空調、礦山安全以及礦井災害預防等技術;


  4、具有先進的生產組織和技術管理基本能力以及新工藝、新技術研究和開發的初步能力;


  5、熟悉國家有關采礦工業的基本方針、政策和法規;


  6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。


  主干學科


  力學、礦業工程。


  主干課程


  巖體力學、工程力學、采礦學、礦井通風與安全、電工與電子技術、采礦機械、礦山企業管理與技術經濟分析等。


  實踐教學


  主要實踐性教學環節:包括地質與測量實習、采礦認識、生產及畢業實習、計算機應用及上機操作、課程設計(機械零件、采礦、礦井通風與安全等)、畢業設計。


  就業方向


  工程技術人員:在煤礦、金屬礦場、石油和天然氣的開采、寶石的開采、礦務局、礦山管理處、特殊地下工程建設公司(隧道、蓄水壩等)、采礦設備配件供應公司、礦山測量工程所等作技術工作。公務員:在國土規劃、環保和河道管理等與城市基礎有關的政府機關工作。




  資源勘查工程


  培養目標


  資源勘查工程專業培養具備地質學的基礎理論知識,掌握地質調查與勘探的室內、外工作方法,具有對礦床地質、礦床分布規律等綜合分析和研究的初步能力,能在資源勘查、開發(開采)與管理等領域從事固體、液體、氣體礦產資源勘查、評價和管理等方面工作的高級工程技術人才。


  培養要求


  主要學習基礎地質、應用地質和現代資源勘查技術等方面的基本理論和基礎知識,受到資源地質調查和找礦勘查室內外工作等方面的基本訓練,具有綜合分析研究區域地質與礦產地質特征、礦產分布規律及工業價值,進行資源評價與礦產資源管理等方面的基本能力。


  知識技能


  1、掌握基礎地質的基本理論和基本知識;


  2、掌握進行區域地質調查、礦產資源普查勘探的室內外工作方法;


  3、具有對區域地質、礦床地質、成礦地質條件、礦產分布規律等進行綜合分析和研究的初步能力;


  4、熟悉國家有關礦產資源及環境方面的方針、政策和法規;


  5、了解現代地質學的理論前沿及現代資源勘查技術的發展動態;


  6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究能力和一定的實際工作能力。


  開設課程


  主干學科:地質資源與地質工程主要課程:礦物巖石學、古生物地層學、構造地質學、礦床學、能源地質學、資源勘探學、應用地球物理、應用地球化學、資源管理與評價等。


  就業方向


  資源勘查工程專業就業面較窄,資源勘查工程專業畢業生在畢業后,主要是有著固體礦產勘查、石油與天然氣地質勘查兩個大領域的就業方向來選擇,其中一方面可以在相關的科研機構或者高等院校內進行研究、教育工作,另一方面則可以選擇一些企事業單位來從事相關的資源勘查工作,如:地質工程師、前期報建經理、地質勘探人員物探人員能源開采人員、高級地質工程師、地質勘查工程師、技術工程師、銷售工程師、總經理、水文地質工程師、采礦工程師等崗位。


  就業前景


  資源勘查工程專業雖然就業面比較窄,但是因為其行業的重要性不言而喻,該工作是實實在在的技術活。資源勘查工程專業與國民經濟命脈有著很大的關聯,可以促進工業的進程的發展,所以其專業的就業前景還是十分不錯的。


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